Mit ihrer für Retrospektiven im S.M.A.K., Ghent, und im Walker Art Center, Minneapolis, geschaffenen Gruppe der Sitzengebliebenen von 2016 bezieht sich die Künstlerin auf ihre wichtige frühere Gruppe des Klassentreffen (2008). Diese präsentierte ein Ensemble von hochaufgeschossenen, vorwiegend schwarz-weißer, aus verschiedenen Formen und Materialien zusammengesetzter Skulpturen deren Namen wie Der Faullenzer oder Der Dandy auf die verschiedenen sozialen Identitäten wie sie im Kontext einer Schulklasse angenommen werden können, anspielte. Gleichzeitig stellte der Gruppenname Bezüge zu sozialen und ökonomischen Strukturen sowie dem menschlichen Bedürfnis der Klassifizierung her.

In der späteren Arbeit baut Baghramian auf diese Idee auf mit einer Gruppe niedriger, pastellfarbener, gerundeter Skulpturen welche, wiederum aus verschiedenen Formen konstruiert, einen oft ungelenken Balanceakt zu vollführen scheinen. Dies sind die Sitzengebliebenen; bestehend aus ungenutzten Materialien und Gedankenläufen der Vorgängergruppe tragen sie Namen wie Schlingel, Eigenbrödler, Tranfusel, Schmuddelkind und Klassenclown und verweisen auf die Gruppe der von der Klassengemeinschaft, etwa durch die Unfähigkeit das Schuljahr zu beenden, Ausgeschlossenen. Im wahrsten Sinne des Wortes sitzenbleibend, ist ihnen ein gewisses körperliches Unbehagen bei der Einnahme von Raum anzumerken. Während sich das Klassentreffen auf die Idee von fabrizierten Identitäten und Individualitäten bezieht, verlagert sich bei den Sitzengebliebenen der Fokus auf marginalisierte Gruppen und ihre Präsenz in sozialen Räumen. Gleichzeitig nimmt Baghramian hier eine selbstreflektierte Überprüfung der konzeptionellen und räumlichen Lücken in ihrem eigenen Oeuvre vor.